Моим коллегам на заметку

Моим коллегам на заметку

Памятка для  учителей, работающих с пятиклассниками.

Требования всех учителей-предметников должны быть согласованы.

Особое внимание уделяйте организации учебного процесса:

готовность к уроку (наличие необходимых учебных   принадлежностей, порядок на парте);

правильность оформления тетради, различных видов работ;

соблюдение требований к ведению дневника

Необходимо  сделать нормой единые дисциплинарные требования:

начинать  урок со звонком; готовиться к уроку на перемене;

прививать культуру диалога, не перебивать ни учителя, ни ученика;

поднятая рука - это сигнал вопроса или ответа; 

отвечаем, выйдя из-за парты, для развернутого ответа выходим к доске.

Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей.

Домашнее задание   необходимо прокомментировать, дать инструкции по оформлению.

Помните правило: «Домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику,       стимулировать успех. Не перегружайте детей заданиями, дифференцируйте их».

Учитель-предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен быть насыщен разными видами деятельности, включать физкультминутку.

На уроках не должна превышаться   норма письма.

Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться четкими  инструкциями.

Особое внимание на всех уроках необходимо  уделять развитию  навыков   работы с текстом.

Задача учителя - знать затруднения в усвоении учебного материала своевременно прийти на помощь.

У каждого человека по-разному развиты каналы восприятия информации (слуховой, зрительный, кинестетический - тактильный), знания и умения учителя задействовать нужные анализаторы помогают учащимся  более эффективно воспринимать учебную информацию.

Учителям-предметникам необходимо проводить опрос, не нагнетая обстановку в классе. Желательно вызывать ребят по имени и фамилии. При неудачном ответе ученика не одергивать, не стыдить, не упрекать, не отчитывать в присутствии всего класса. Чувство юмора хорошо помогает убрать напряжение в классе, «разбавляет» обстановку.

Необходимо поддерживать ситуацию успешности. Постараться проявлять искренний интерес к каждому учащемуся.

Помните: «Личностный подход делает обучение намного эффективнее. Ученик и учитель - союзники. Обучение должно быть бесконфликтным».

Задания на тему «Hobbies»

Задания на тему «Hobbies» для 6 класса

1. Creat the words. The first letter is marked.

 1) y, m, b, e, i, r, o, d, e, r _____________________________

 2) g, a, c, m, i, p, n _________________________________

 3) w, a, d, r, n, g, i _________________________________

2. Underline the correct variant.

 1. embroidery

 embrodery

 imbroidery

 2. biding

 beading

 beeding

 3. modeling

 modelling

 modeleng

 4. dencing

 darncing

 dancing

3. Creat a word-combination.

 1. playing

 a) stamps

 b) the violin

 c) a bike

 d) the guitar

 e) basketball

 f) coins

 2) collecting

 a) stamps

 b) dancing

 c) basketball

 d) stickers

 e) butterflies

 f) volleyball

 g) coins

Ответы к заданиям на тему «Hobbies»:

 1.1) embroidery

 2) camping

 3) drawing

 2. embroidery, beading, modeling, dancing.

 3. 1. b, d, e.

 2. a, d, e, g.

Договорки

Договорки (русско-английские стихи).

Вашему вниманию предлагаются стихи с использованием английских слов, так называемые договорки на тему "Food", "Time", "Colours", "Family", "Body", "Nature and weather", "Animals", "Insects. Birds", "Kitchen", "School", "Furniture", "Nouns", "Pronouns", "Verbs", "Numerals", "English for occasions", "Places to go", "Things that move" ("Transport"), "Adjectives", "Adverbs", "English tenses", "Things we do at home".

 Food

 Вкуснотища! … very good!

 Пищу называют ...food .

 Для шарика, для друга,

 Припас я сахар … sugar.

 Масло нужно всем ребятам.

 Масло по-английски … butter.

 Так и лезет ко мне в рот

 Этот вкусный бутерброд.

 Сверху … butter

 Снизу … bread

 Приходите на обед.

 Всегда ты сладкий ждешь сюрприз.

 Конфетки по-английски - … sweets.

 Я все варенье это съем. 

Читать подробнее

Снова учимся!

С 1 сентября 2011 все школы России в начальном звене  перешли  на новые федеральные государственные образовательные  стандарты начального общего образования. Они  призваны сыграть важнейшую роль в воспитании высоконравственных, творческих, компетентных и успешных граждан России, осознающих ответственность перед обществом и нацией за настоящее и будущее своей страны. В основе Стандарта лежит  системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям. Учителям предстоит сформировать у учащихся  систему умений – учиться и способность к организации своей деятельности, а также умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе. 

К каким же изменениям должны быть готовы учителя, первоклассники и их родители? Как организовать учебный процесс? Как спланировать  современный   урок, направленный на получение метапредметных и личностных результатов? На эти вопросы можно получить ответ присоединившись к группе «Сеть творческих учителей английского языка» http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=14410&tmpl=com

Присоединяйтесь к работе, и вы обязательно получите для себя  много нового и полезного!